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<正> 时代的发展呼唤创造教育,而创造教育思想是陶行知先生“生活教育”理论体系的重要组成部分,也是其核心内容,在其教育体系中具有特殊地位和作用。他的思想虽形成于几十年前,但却具有极强的时代意义和应用价值,值得我们学习推广。通过对陶行知创造教育理论的学习,结合本人的地理教育教学实践经验,下面对如何实施创造教育、培养学生的创造力谈几点看法和意见。