论文部分内容阅读
拓展-建设理论认为积极情绪能拓宽认知范围,促进创造性问题解决、执行控制、认知灵活性、注意和决策等认知过程。这些已经得到大量实验研究的证实,但是不可忽视的一个问题是为何出现"乐极生悲"。近期,Gable和Harmon-Jones提出的动机维度模型,则认为情绪对认知的作用与情绪的动机强度有关而非依情绪的效价而定。Ashby的神经心理学理论,认为多巴胺介导致积极情绪对认知活动的促进作用;额叶、前扣带回及眶额皮层等的激活是积极情绪促进认知的脑机制。神经生理学机制的进一步研究将促进我们对积极情绪全面深刻的理解。