【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、学生全面发展的需要。核心素养是新课标所推崇的三大必备能力之一,核心素养的形成在中学阶段的英语学习中发挥着至关重要的作用,中学是学
【机 构】
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江苏省扬州市平山实验学校; 江苏省淮阴中学新城校区; 广东省茂名市第一中学; 江西省南昌市进贤县第二中学; 江苏省盐城市盐都区实验学校;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、学生全面发展的需要。核心素养是新课标所推崇的三大必备能力之一,核心素养的形成在中学阶段的英语学习中发挥着至关重要的作用,中学是学习英语的关键阶段,也是核心素养提升的重要环节。通过深入钻研教材,提高教师授课水平,创新授课模式等,激发学生的主观能动性,学以致用,将英语运用到生活实践中去三大方式来培养学生的核心素养,旨在借此提高学生的英语学习能力,从而提高学生的综合素质,促进每一个学生健
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