【摘 要】
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第一部分:开题报告一课题核心概念的界定自主探究能力:是学生在自主探究学习过程中形成和发展起来的一种能力,是学生后续探究的技术动力。它有三个基本特点:一是综合性,学生
【机 构】
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山东省日照高新区中学; 赤水市第九中学; 重庆市渝北职业教育中心; 湖南省道县四马桥镇中学; 西藏日喀则市仁布县中学; 长春市综合实验中学;
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<正>第一部分:开题报告一课题核心概念的界定自主探究能力:是学生在自主探究学习过程中形成和发展起来的一种能力,是学生后续探究的技术动力。它有三个基本特点:一是综合性,学生自主探究学习能力是自学能力问题解决能力实验能力创造能力等的综合;二是习得性,自主探究学习能力并非与生俱来,而是通过学生自主探究学习,在质疑实验讨论等活动逐步形成的;三是发展性,学生自主探究学习
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