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<正>编号:JKS82985时间:2018.06-2019.09一、课题的提出20世纪80年代教学设计理论传入我国,受到广泛关注。特别是第八次课程改革以来,在三维目标指引下,我国教学设计研究在实践中得以长足发展。随着课程改革不断深入,在总结以往课程改革优秀成果基础上,根据十八大落实立
基于核心素养下的初中历史教学有效性研究
【摘 要】
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<正>编号:JKS82985时间:2018.06-2019.09一、课题的提出20世纪80年代教学设计理论传入我国,受到广泛关注。特别是第八次课程改革以来,在三维目标指引下,我国教学设计研究在实
【机 构】
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江西省新余市第四中学;
【发表日期】
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2004年期
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