【摘 要】
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初中阶段是学生成长和发展的关键阶段,保障学生获得全面性的发展是学生自身发展的需要,同时也是现代教育改革发展的需要。本文结合笔者自身的教学经验,围绕初中主题班会美育
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初中阶段是学生成长和发展的关键阶段,保障学生获得全面性的发展是学生自身发展的需要,同时也是现代教育改革发展的需要。本文结合笔者自身的教学经验,围绕初中主题班会美育教育评价体制的改革和创新工作展开了详细的探讨,总结了开展美育评价工作的价值,总结了传统主题班会美育教育评价体制的特征,在此基础上提出了改革和创新的对策。
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