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概念的抽象性和严谨性,在一定程度上给学生带来了一定的心理负担。因此在概念教学中教师就应该秉持以人为本的理念,以激发学生的学习兴趣为方向,通过有效的措施提高学生的学习效果。本文对小学数学概念教学进行了初步分析,希望对新时代的小学概念教学有所启发。
小学数学概念数学策略探究
【摘 要】
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概念的抽象性和严谨性,在一定程度上给学生带来了一定的心理负担。因此在概念教学中教师就应该秉持以人为本的理念,以激发学生的学习兴趣为方向,通过有效的措施提高学生的学
【机 构】
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江西省瑞金市万田中心小学;
【发表日期】
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2004年期
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