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目的:编制康复治疗专业学生职业认同感量表。方法:运用文献法、专家咨询法设计原始量表,多次施测修改量表,采用相关分析、探索性因素分析和验证性因素分析对量表的信、效度进行检验。结果:康复治疗专业学生职业认同感量表包含职业愿景、职业自我概念、职业价值和职业效能四个维度,累计贡献率58.126,共22项题目;问卷的信度和效度均符合心理测量学的要求。结论:康复治疗专业学生职业认同感量表可作为测评该专业学生职业认同感的工具。