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对幼儿来说这一年龄段是他们认知世界的过程,幼儿作为祖国的花朵,在日常教育的过程中,应当普及一些传统文化知识,开展传统文化教学能够推动幼儿的全面发展。教师应当了解幼儿这一年龄阶段的特点,在教学活动中加入各种传统文化游戏、构建文化场景等,有针对性地开展教育活动,只有这样才能够提高学前教育质量。本文主要论述了传统文化在幼儿学前教育中的作用和意义并提出了具体教学措施。