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随着时代和社会经济的发展和进步,我国课程改革也在经年地教育实践中逐步深入,在这个深化教育的过程中,问题教学法应运而生并从诸多教学方法中脱颖而出。问题链的创设能充分激发学生的学习兴趣,促进学生主动学习,提高课堂质量,促进学生更好地发展。这一方式具备开放性强的特征,因此在多种学科中都能适用,而笔者以此为参考,简要介绍了高中生物教育中问题链的创设。