【摘 要】
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<正>教材:九年义务教育教科书九年级上册(人教版)第二十二章第一节一、教材与学生数学现实的分析1、二次函数是常量数学向变量数学迈进的重要内容和标志之一。它所蕴涵的数学
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<正>教材:九年义务教育教科书九年级上册(人教版)第二十二章第一节一、教材与学生数学现实的分析1、二次函数是常量数学向变量数学迈进的重要内容和标志之一。它所蕴涵的数学思想和方法(如数形结合思想、化归思想、方程思想和待定系数法等)是对初中数学知识和方法的概括和总结,对提高学生观察问题、分析问题和解决问题能力是十分有益的。而二次函数2axy?又是学习一般二次函数图象和性质的基础。因此,必须在教师引导下让学生主动自觉地去探索、研究,进而掌握好本部分知识。2、对函数意义和函数表示法的理解是本章的难点,一次函数的概念、图象和性质的学习又是本章的重
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