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学校是培养学生任务意识与规则意识的重要场所,处于促进提升学生任务与规则意识的主导地位。小学阶段是塑造学生良好道德规范与行为准则的关键时期,学校应把提升学生任务意识、加强规则意识、在实际生活中落实任务及规则意识作为素质教育的关键所在,学校和教师要采用科学有效的方法以及以身作则的原则,切实提升一年级新生任务意识及规则意识。