小学科学实验教学存在的问题及对策

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<正>小学科学实验课教学是学生获得科学知识,提高科学素养的一个重要途径。但是,有的学校由于科学实验课不能正常开展,这就削弱了实验课应有的作用,剥夺了学生亲身动手体验科学探究活动的乐趣,这既不利于培养学生对科学的兴趣和求知欲,又不利于学生形成科学的认知方式和科学的自然观,也不利于丰富学生的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。从某区小学科学教师调查汇总情况看,在一些学校,科学课的师
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