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自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，是个体对自己满足自己需要的积极的体验和评价，它反映了个体相信自己的价值、能力的程度。自我妨碍是个体感到不适或受到威胁的情境下，为了保护自尊积极主动设定障碍的心理策略，其表现形式一般有三种：行为式自我妨碍、自陈式自我妨碍与抬举他人。
留守经历大学生自尊与自我妨碍的关系及干预研究
【摘 要】
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自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，是个体对自己满足自己需要的积极的体验和评价，它反映了个体相信自己的价值、能力的程度。自我妨碍是个体感到不适或受到威胁的情境下，为了保护自尊积极主动设定障碍的心理策略，其表现形式一般有三种：行为式自我妨碍、自陈式自我妨碍与抬举他人。
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院,芜湖,241000
【出 处】
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中国心理学会
【发表日期】
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2015年4期
其他文献
目的：敌意(hostility)是指对他人持消极的评价和预期，伴有恐惧、厌恶、愤怒等情绪，且在交往中倾向于对抗、攻击等。大学生敌意会增加其心理及行为方面的问题，造成学业成就不良、社会功能受损、物质滥用、自杀、攻击行为等。以往研究表明敌意与宽恕呈显著负相关，宽恕可以减少加剧敌意的消极情绪状态，进而有助于降低敌意。