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情感是探知音乐内核的关键因素,在高中音乐教学中,教师应当重视情感因素的有效利用,结合多种方式引导学生在音乐欣赏的过程中实现情感体验,这也有益于学生音乐欣赏能力的提升,进而实现音乐教育、音乐美育的目的。本文从实际出发,结合笔者的一些认识,谈一谈情感体验在高中音乐欣赏教学中的有效渗透。
情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透
【摘 要】
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情感是探知音乐内核的关键因素,在高中音乐教学中,教师应当重视情感因素的有效利用,结合多种方式引导学生在音乐欣赏的过程中实现情感体验,这也有益于学生音乐欣赏能力的提升
【机 构】
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重庆市荣昌永荣中学校;
【发表日期】
：
2004年期
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