【摘 要】
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高三作为学生学习的关键时期,更加需要教师注重自身的教学创新,使学生的复习更加高效,并在高考中取得良好成绩。化学是以实验为基础的学科,且在考试中常出现对化学实验的考察,因此,化学教师更要注重学生化学实验的复习,使学生牢固掌握实验知识,提升个人化学素养,更好地应对高考,考上心仪大学,提升个人能力。基于高三化学教师,本文探究了化学学习中存在的问题,提高化学复习的策略,以期提供参考。
【出 处】
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教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会论文集（四
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高三作为学生学习的关键时期,更加需要教师注重自身的教学创新,使学生的复习更加高效,并在高考中取得良好成绩。化学是以实验为基础的学科,且在考试中常出现对化学实验的考察,因此,化学教师更要注重学生化学实验的复习,使学生牢固掌握实验知识,提升个人化学素养,更好地应对高考,考上心仪大学,提升个人能力。基于高三化学教师,本文探究了化学学习中存在的问题,提高化学复习的策略,以期提供参考。
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