【摘 要】
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<正>2018年高考落下帷幕,2019年高考序曲已经奏响。从过去到现在,学习、继承、发展是社会发展的主旋律,也是高考发展的必然趋势。因此分析高考理念尤其是2018年高考展望2019
【基金项目】
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甘肃省2016年规划课题《信息技术与生物课堂教学深度融合研究》[课题批准号:[GS[2016]GHB1555];2017年甘肃省重点课题《基于翻转课堂理念下高中生物微课的开发与应用研究》课题批准号:[GS[2017]GHBZ110]的成果之一
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<正>2018年高考落下帷幕,2019年高考序曲已经奏响。从过去到现在,学习、继承、发展是社会发展的主旋律,也是高考发展的必然趋势。因此分析高考理念尤其是2018年高考展望2019年高考,为2019年高考做好奠基。一、2018年高考全国(Ⅱ)卷生物试题内容分布、考查点及能力要求二、近几年高考(甘肃考卷)生物试卷分析1.注重主干,体现学科综合2018年高考生物试题主要考查的内容仍然遵循课程标准,依据高考大纲要求考查生物学主干知识。如细胞的分子组成、结构及功能,生物的新陈代
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