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校本课程研究以自主探索为核心,以实践活动为载体,以创新发展为目的,将课程改革的思想落实到具体教育、教学行为当中,在理论中探讨,在实践中构建,在生成中提升。在校本教材建设过程中,整合人文资源,正确处理校本课程、综合实践活动和学科类课程之间的关系,使学校教育质量不断提高,学校各方面都取得显著的成绩。