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通过对大学生网络媒介认识和使用情况、网络媒介接受和辨知情况、网络媒介伦理道德情况、网络媒介社会活动情况和高校网络媒介素养教育情况的调研,我们发现大学生网络媒介素养存在批判能力和自控能力不强、法律和道德意识薄弱以及高校网络媒介素养教育缺失的问题,提升大学生网络媒介素养可以从大学生内化、家庭教育引导、社会教化和高校教育等方面进行。