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本文探索《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(以下简称"CEFR")下的汉语教学,以巴塞罗那自治大学翻译系东亚研究和中西翻译两大本科专业的汉语教学为例,对欧洲汉语外语能力标准体系提出的教学题材、汉字和汉语交际题材能否作为汉语教学设计和教学内容来运用进行了分析。
欧洲语言共同参考框架下的西班牙大学本科汉语教学
【摘 要】
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本文探索《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(以下简称"CEFR")下的汉语教学,以巴塞罗那自治大学翻译系东亚研究和中西翻译两大本科专业的汉语教学为例,对欧洲汉语外
【机 构】
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巴塞罗那自治大学;
【发表日期】
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2015年期
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