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目的探讨用物不同折叠方式对铺备用床效果的影响,从而满足教学和临床护理的需求,为提高临床护理工作效率提供理论依据。方法随机抽取2个中专教学班的护生145名,先后采用传统的折叠和创新的折叠方式铺设床基及套被套,对铺备用床的完成时间、节力情况、多余动作及弯腰情况和终末质量的差异性进行分析。结果两种方法比较,差异有显著性意义(p<0.05)。结论新的折叠方式优于传统折叠方式,值得在教学和临床中推广。