【摘 要】
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<正>"注重学生潜能开发与个性差异,引导自主参与,培养其创造能力"已成为提高教学素质优化课堂教学的一个重要途径,重视学生的课堂参与性就成了培养学生这种能力最好的方法。
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<正>"注重学生潜能开发与个性差异,引导自主参与,培养其创造能力"已成为提高教学素质优化课堂教学的一个重要途径,重视学生的课堂参与性就成了培养学生这种能力最好的方法。而在我们小学美术教学中,我们经常强调学生的主动参与性,但在教学实践中,面对这些年龄较小的孩子们,怎样把这种教育思想落到实处,例如小学生的主动性从哪里来,怎样才能正确引导和调控这种主动性等方面,既要有理论
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