【摘 要】
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项目活动是现代素质教育过程中的重要组成部分,在教学进程中发挥着极其重要的作用。如何在项目活动中推动深度学习的展开,则关系着活动的效果和学习能力的培养。而相比小学、
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项目活动是现代素质教育过程中的重要组成部分,在教学进程中发挥着极其重要的作用。如何在项目活动中推动深度学习的展开,则关系着活动的效果和学习能力的培养。而相比小学、中学和大学教育,幼儿因为自身认知尚处于初级阶段,因此幼儿在项目活动中的深度学习也有着自身的特点。我们需要针对幼儿的独特性,实施适合幼儿身心发展的深度学习策略。本文以幼儿为研究对象,结合《蚂蚁》项目活动案例,探讨项目活动中深度学习的实施策略和应用方法。
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