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高师院校工程类人才培养模式具有工程性与师范性结合的特征,把握其高师工程人才培养的特性,构建人才培养多模块、分层次的模式是创新人才培养目标、改革人才培养方案、优化人才培养内容、提高人才培养质量的必由之路。以信息技术为例探索高师院校工程类人才培养模式。
高师院校工程类人才培养思考——以信息技术类为例
【摘 要】
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高师院校工程类人才培养模式具有工程性与师范性结合的特征,把握其高师工程人才培养的特性,构建人才培养多模块、分层次的模式是创新人才培养目标、改革人才培养方案、优化人
【机 构】
：
辽宁师范大学发展研究中心;
【发表日期】
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2004年期
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