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利用思维导图能够显著提升初中学生对英语学科的学习效率,尤其是针对文本阅读理解模块有十分突出的优势,另外,还能在较大程度上提升老师教学质量、降低教学难度。本文的研究分析当中,就将从初中阶段学生阅读指导方面展开阐述,论证思维导图对提升学生学习效率的积极作用,期望能够为一线教师的工作提供理论参考。