论文部分内容阅读
在高中数学教学的过程当中,老师的压力也是非常大的,老师不仅需要熟练地掌握数学教材当中的每一个内容,还需要掌握有关的数学史,对学生进行渗透式的教学,让他们在学习的过程当中了解有关的基础知识,掌握有关的基础理论。学生也需要在数学史的渗透教学当中清楚地知道自己的学习目的是什么,自己为什么学习数学,掌握高中数学的知识,为自己未来的数学学习奠定良好的基础。