【摘 要】
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<正> 通过观察,深入到班级,不断注意和总结学生在生理教学中的需求和愿望,结合本人曾从事临床工作多年的体会,逐步认识到生理教学必须探索理论与临床实践相结合,在理论与实践
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<正> 通过观察,深入到班级,不断注意和总结学生在生理教学中的需求和愿望,结合本人曾从事临床工作多年的体会,逐步认识到生理教学必须探索理论与临床实践相结合,在理论与实践上下功夫,来激发、调动学生们在学习中的热情和求知欲。因此本人在教学过程中,常常注意理论与临床实践多加联系,多加结合。如在《血液》一章,红细胞膜脆性与临床补液联系,先说明什么是低渗、等渗、高渗溶液。再讲述红细胞置入不同溶液时引起不同
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