【摘 要】
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基于PBL开展统编版小学语文综合性学习,应结合统编版小学语文教材对综合性学习的编排设计特点,以学生为主体,在真实问题的强力驱动下,整体设计单元教学,以一整个学期为布局跨
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基于PBL开展统编版小学语文综合性学习,应结合统编版小学语文教材对综合性学习的编排设计特点,以学生为主体,在真实问题的强力驱动下,整体设计单元教学,以一整个学期为布局跨度,精心设计切实可执行的任务和活动,注重过程性、多样化的指导与评价,使语文综合性学习切实成为培养学生实践力、创新力,提高学生学科核心素养的过程。本文基于项目化学习理念对统编教材小学语文综合性学习进行项目设计,为一线教师提供设计思路和典型案例。
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