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本文是笔者以新课程理念为指导,在阐述当前有关合作学习理论及实践的基础上,结合学生的身心发展规律和高中化学教学特点,构建了小组合作探究学习模式。并就小组合作探究学习模式的具体教学流程、实施中应注意的几个问题作了说明。在上述论述的基础上,将《化学原电池》教学设计成小组合作探究学习模式。
化学课堂实施合作学习的模式构建与实践
【摘 要】
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本文是笔者以新课程理念为指导,在阐述当前有关合作学习理论及实践的基础上,结合学生的身心发展规律和高中化学教学特点,构建了小组合作探究学习模式。并就小组合作探究学习
【机 构】
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浙江省瑞安市隆山高中;
【发表日期】
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2004年期
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