大学生社会适应性是指大学生对不断变化着的社会要求、学习方式、人际关系、外部环境等做出的反应,不断进行心理和行为调整,以顺利完成学业,为步入社会做好充分的准备。已有研究表明,高拒绝敏感性不仅妨碍与人的沟通,还会影响身心健康,同时,也会对个体的社会适应能力产生一定的影响。本研究以拒绝敏感性为中介变量,通过采用父母教养方式问卷（PBI）、拒绝敏感性量表和大学生社会适应性量表对山西省高校的600名大学生进行抽样调查,探讨父母教养方式对大学生社会适应性的影响。研究发现:（1）大学生社会适应性在性别、专业和地域三个方面存在显著差异（P<0.05）,具体表现为:男大学生的社会适应能力显著低于女大学生,农村大学生的社会适应能力显著低于城市大学生,工科类大学生的社会适应能力显著低于理科类大学生;（2）父母教养方式各维度均与大学生社会适应性呈负相关,其中过度保护维度和冷漠拒绝维度与大学生社会适应性呈显著负相关,拒绝敏感性与社会适应性呈显著负相关;（3）母亲过度保护教养方式对大学生社会适应性具有负向预测作用（r=-0.156）,拒绝敏感性和母亲过度保护教养方式的共同作用对大学生社会适应性具有负向预测作用,交互作用显著;母亲关怀教养方式对大学生社会适应性负向预测作用不显著（r=-0.082）,拒绝敏感性和母亲关怀教养方式的共同作用对大学生社会适应性负向预测作用显著（r=-0.100）,交互作用显著;（4）引入拒绝敏感性中介变量,母亲过度保护和关怀教养方式对大学生社会适应性的预测作用显著。结论:家庭教养方式中父母过度保护和父亲冷漠拒绝与大学生社会适应性呈显著负相关,母亲过度保护和关怀与拒绝敏感性呈显著正相关;拒绝敏感性在母亲过度保护教养方式与社会适应之间起部分中介作用,在母亲关怀教养方式与社会适应之间起完全中介作用。