【摘 要】
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思维导图作为一种新型的教学手段,其是一种简单高效的图形化思维工具,常被用于描述或者表达发散性思维,并将多级概念或者多个主体的复杂关系充分表述出来,从而将比较抽象的逻
【机 构】
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甘肃省陇南市西和县西高山镇杜山小学;
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思维导图作为一种新型的教学手段,其是一种简单高效的图形化思维工具,常被用于描述或者表达发散性思维,并将多级概念或者多个主体的复杂关系充分表述出来,从而将比较抽象的逻辑思维转变为空间图形,有效开拓思维的深度以及广度。而在小学数学教学中使用以图导学的教学方法,能够让学生更好的理解数学知识,提高学生的解题能力。因此,教师想要提高学生的数学水平,就应当将以图导学教学方法应用其中。基于此,本文阐述小学数学"以图导学"的有效教学方法,希望可以为广大小学数学教师提供参考。
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