【摘 要】
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在新时代教育改革的进行下,小学数学教师们也在这一大背景下寻求切实有效的教学策略,提高小学数学学科的教学质量。而班级里的后进生作为教学的重点关注对象,怎么通过有效的教学提升后进生的成绩,就成了当前小学数学教学的难题。本文笔者将对小学数学后进生的学习现状和态度进行分析,并提出优化后进生小学数学学习有效性的相关策略,希望能对广大教育者提供一些思路。
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在新时代教育改革的进行下,小学数学教师们也在这一大背景下寻求切实有效的教学策略,提高小学数学学科的教学质量。而班级里的后进生作为教学的重点关注对象,怎么通过有效的教学提升后进生的成绩,就成了当前小学数学教学的难题。本文笔者将对小学数学后进生的学习现状和态度进行分析,并提出优化后进生小学数学学习有效性的相关策略,希望能对广大教育者提供一些思路。
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