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本文通过对一名18岁高三年级女学生的个案报告,阐述改变认知、调整情绪、以人为中心等认知疗法在心理辅导中的运用。
认知疗法在一名高三学生心理辅导中的运用
【摘 要】
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本文通过对一名18岁高三年级女学生的个案报告,阐述改变认知、调整情绪、以人为中心等认知疗法在心理辅导中的运用。
【发表日期】
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2003年期
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