【摘 要】
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<正>幼儿的世界应该是美丽的,在幼儿园,每一处风景、每一个角落都应该是美的。一种经过精心修饰,源于自然又超于自然的美,让他们在纯美色彩的无数次浸染之后,变得懂美、爱美
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<正>幼儿的世界应该是美丽的,在幼儿园,每一处风景、每一个角落都应该是美的。一种经过精心修饰,源于自然又超于自然的美,让他们在纯美色彩的无数次浸染之后,变得懂美、爱美起来;让他们的双手在制作美的过程中,变得灵巧起来;让他们的心灵在无数次欣赏之后,变得纯净、美好起来。马克思说:"人创造了环境,同样,环境也创造了人。"特别是对可塑性强的幼儿来说,受环境的影响更大,环境对其身心发展起着交互作用,幼儿是在环境的交互作用中得以发展的。
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