【摘 要】
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莫桑比克华文教育的历史可以追溯至20世纪20年代,1975年因莫桑比克国家独立后的政治原因中断,21世纪后中华国际学校成立,华文教育得到重新推动。莫华文教育经历了华语作为母
【机 构】
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浙江师范大学国际文化与教育学院; 莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院;
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学重点研究基地浙江师范大学非洲研究中心自设资助项目(项目编号:15FZZX23YB)成果
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莫桑比克华文教育的历史可以追溯至20世纪20年代,1975年因莫桑比克国家独立后的政治原因中断,21世纪后中华国际学校成立,华文教育得到重新推动。莫华文教育经历了华语作为母语教学向华语作为第二语言教学的转变,但华校的经费筹集、运转与管理方式等方面与过去相比没有太大变化,与莫其他国际学校相比差距甚大,面临可持续发展的巨大挑战。中非合作全面升级,为非洲华文教育带来新机遇。应从教育国际化的角度将莫桑比克华文教育纳入中国参与非洲教育治理的合作范畴,给予更系统的教育资源支持,形成与孔子学院有机互动、齐头并进的机制,为汉语和中华文化在非洲的推广发挥更大作用。
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