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本研究运用整群抽样的方式,探讨在大学生运动员中三种性别角色模型(一致性模型、双性化模型和男性化模型)的适用性,具体地,在性别角色类型和生活满意度关系上的适用性。结果发现:双性化模型得到支持,同时具有男性化特质和女性化特质的个体主观幸福感最高;男性化模型和一致性模型都没有得到支持。这一结果不仅增进和丰富了人们对体育运动对心理和行为的影响的认识,还对我国目前青少年良好个性品质的塑造和培养以及心理健康教育的实践具有重要指导作用。