“拨开云雾见月明”——高中生情绪管理案例分析

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<正>案例背景"赵老师,不好意思打扰你,我家小颖又在家里乱发脾气了!今天不想去学校了,怎么办呢?"周末接到小颖妈妈的电话求助。小颖是休学复读来到我班,据了解她因为身体有恙,做了一个大手术,经过一年的休息调整重新回到校园。她特别珍惜校园生活,学习也很刻苦,刚开始成绩也名列前茅。但是到了高一下学期,理科成绩明显下滑,特别是数学,上课经常听不懂。越是不懂越要较劲,导致焦虑的情绪堆积,学习学不进去就开始哭,周末回家就乱发脾气!甚至产生了厌学的情绪。
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