【摘 要】
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<正>语文新课标明确,学生能正确诵读,掌握常见的实词、虚词的意义和用法,能读懂浅易文言文,能用现代汉语准确翻译文言句子。可是,初一学生刚刚接触文言文,把学文言文等同于学
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<正>语文新课标明确,学生能正确诵读,掌握常见的实词、虚词的意义和用法,能读懂浅易文言文,能用现代汉语准确翻译文言句子。可是,初一学生刚刚接触文言文,把学文言文等同于学英语一样的难。如何教给学生学习文言文的方法,这就是我们语文教师的任务。我今年从以下几个点入手,收效理想。一、"读"为先行官,激趣初一学生,初次接触文言文,缺乏语感,文字生疏,又无停顿断句常识,无从下手。我在教学时,点一就是重读。读的方法多种:自由读,齐读、默读、诵读,我重在
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