【摘 要】
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<正>为了促进每一位学生不断发展,教师必须客观、公正、全面地评价每一位学生,用赏识的眼光看待每一位学生。赏识教育,是以学生学习和活动为载体,抓住教育教学的有利契机,优
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<正>为了促进每一位学生不断发展,教师必须客观、公正、全面地评价每一位学生,用赏识的眼光看待每一位学生。赏识教育,是以学生学习和活动为载体,抓住教育教学的有利契机,优化课堂氛围,精心设计和组织课堂教学,使学生全方位地受到赏识,并在不断获得赏识的学习过程中明确学习目的,树立自信心,勇于探索、创新,逐步完善,超越自我,在愉悦的环境中学习、成长。本文就语文课堂教学中怎样适时运用赏识教育浅谈如下几点体会:一、创设赏识的氛围教师要从课堂入手,为学生创设一个被赏识的氛围,让他们受到赏识,树立自信。在朗读教学中,初读课文时,就可以组织学生评价,字读错了没有,音读准了没
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