【摘 要】
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现阶段,我国存在着很多视障儿童,他们的视力存在着一定的缺陷,只能通过听觉和其他感知觉等对外界事物进行认知。近年来,我国提倡特殊教育和普通教育相互融合,开展随班就读的
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现阶段,我国存在着很多视障儿童,他们的视力存在着一定的缺陷,只能通过听觉和其他感知觉等对外界事物进行认知。近年来,我国提倡特殊教育和普通教育相互融合,开展随班就读的策略。但在随班就读的过程中存在很多问题,比如如何对视障儿童实施有效的教学方法以及视障儿童其他感知觉补偿等问题亟待我们去解决。为了更好地解决视障儿童在小学语文学习中出现的问题,应该将普通教育与特殊教育相结合,从而更好达到视障儿童的随班就读的目的。本文首先对视障儿童随班就读出现的问题进行阐述,然后分析解决策略,旨在能够更好地实现教学创新,从而对视障儿童进行有效的语文教学。
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