【摘 要】
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当前我国本科法律社会学教学面临着"教什么"和"如何教"的问题,迫切需要对其教学内容体系和教学方法模式进行建构和创新。建构本科法律社会学课程教学体系应当遵循坚持马克思
【机 构】
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宁夏大学政法学院; 宁夏大学图书馆;
【基金项目】
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宁夏大学本科教学工程项目“《法律社会学》课程教学内容模块创新和教学方式改革研究与实践”(项目批准号:NXDX2018004);宁夏回族自治区研究生教育创新计划示范课程建设项目“法社会学”(项目批准号:YKC201605)阶段性成果
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当前我国本科法律社会学教学面临着"教什么"和"如何教"的问题,迫切需要对其教学内容体系和教学方法模式进行建构和创新。建构本科法律社会学课程教学体系应当遵循坚持马克思主义为指导,推动法律社会学中国化、本土化和现实应用,防止教学内容过度学理化与随意性等原则。同时,通过引入问题导向教学法、互动式教学法、影视案例教学法,不断创新本科法律社会学教学模式,并在课程组织安排方面要特别注意科学设计翻转课堂、在线开放教学活动和改革课程考评方式。最终实现本科法律社会学教学理论与实践的统一、移植与本土的结合、教师与学生的互动、课堂与课后的衔接以及知识与能力的并举。
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