以往研究主要从心理病理学范式探讨大学生心理健康,从挖掘人性优势潜能以及提高幸福感的视角探讨大学生心理健康常被忽视。然而完整的心理健康状态应涵盖包括主观幸福感在内的积极心理状态与消极心理状态两个方面。作为衡量心理健康的积极指标之一,主观幸福感与情绪体验高度相关,故可能与情绪智力关系密切。应对方式是心理应激过程中影响应激与应激结果之间关系的一种重要的中介因素,采用不同应对方式的个体心理健康状况不同。国内关于主观幸福感的研究缺乏对其作用机制的分析。本研究从积极心理学视角探讨情绪智力对大学生主观幸福感的作用机制,并进一步考察应对方式在其中的作用。研究采用情绪智力量表、简易应对方式问卷以及主观幸福感量表对665名大学生进行测量。结果表明:(1)情绪智力高分组和低分组大学生在积极应对、消极应对和主观幸福感上存在显著差异(t=0.21,P<0.01;t=0.38,P<0.05;t=0.52,P<0.01);(2)积极应对与情绪智力、主观幸福感显著正相关(r=0.44,0.28,P<0.01),消极应对与情绪智力、主观幸福感显著负相关(r=-0.09,-0.28,P<0.05);情绪智力与主观幸福感显著正相关(r=0.33,P<0.01);(3)积极应对和消极应对部分中介了情绪智力对主观幸福感的影响。Bootstrap检验发现,两条间接路径效应95%CI分别为0.098?0.377,0.036?0.149,均不包含0,中介效应显著。情绪智力对主观幸福感的直接效应95%CI=0.214?0.574,直接效应显著。表明情绪智力不仅直接影响主观幸福感,还可以通过积极应对和消极应对的中介作用间接影响主观幸福感。