【摘 要】
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<正>课堂教学潜藏着丰富的情感因素,教师上课冷漠,学生听课必然冷漠,没有激情,课堂教学就毫无生气;如果教师带着激情上课,那么教师的激情就会给学生带来感召力,师生间就会产
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<正>课堂教学潜藏着丰富的情感因素,教师上课冷漠,学生听课必然冷漠,没有激情,课堂教学就毫无生气;如果教师带着激情上课,那么教师的激情就会给学生带来感召力,师生间就会产生一种互相感染的效应。因此,教师以丰富、真挚的情感去感化学生,有利于学生积极投入于教学之中,优化课堂教学。一、构建民主、和谐的师生情感,这是点亮道法课教学的前提(一)成功的教学依赖于一种和谐、安全的师生关系。构建民主、和谐的师生情感,才能创设宽松、和谐的教学环境,从而激发学生积极
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