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传统的数学教学工作中,受到应试教育思想的影响,教师采用家长式、灌输式的教学方法,忽略了学生群体的学习体验,导致教学产出效益不佳。传统的教学方法,课堂缺乏互动,学生们以接受知识为主,而缺乏对知识点及重难点问题的思考。数学学习需要对问题载体天马行空的想象,但又要落于实际,严谨细致的加以求证。
浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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传统的数学教学工作中,受到应试教育思想的影响,教师采用家长式、灌输式的教学方法,忽略了学生群体的学习体验,导致教学产出效益不佳。传统的教学方法,课堂缺乏互动,学生们以
【机 构】
：
甘肃省陇南市西和县城关九年制学校;
【发表日期】
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2004年期
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