论文部分内容阅读
小学语文这门课程,具有知识性、人文性、文学性等特点,课文中的许多内容都是处于特定情境之下的。通过应用情境教学的方法,能够活跃课堂气氛,增强教学过程的趣味性、生动性,激发小学生学习兴趣,加深对语文知识学习的体验和感悟。基于此,本文主要围绕情境教学法在小学语文教学中的应用,进行了研究谈论。
浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用
【摘 要】
：
小学语文这门课程,具有知识性、人文性、文学性等特点,课文中的许多内容都是处于特定情境之下的。通过应用情境教学的方法,能够活跃课堂气氛,增强教学过程的趣味性、生动性,
【机 构】
：
甘肃省白银市靖远县双龙镇城川小学;
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
双通道旋转变压器的零位偏差陈雁章（福建工业学校）１概述在双通道旋转变压器中，粗机和精机都有各自的基准电气本位，二者通常不会重合。两个电气零位之间存在一定的角度差，称零位偏差
入汛以来全省降水持续偏多,截至18日08时全省平均降水量为210.1毫米,比历史同期多37.5%.7月18-20日全省多地降暴雨,过程具有雨量大、影响范围广等特点。本次降水过程正值防汛
以凸轮轴高速磨削工艺系统稳定性为研究对象,建立磨削系统的凸轮轴-砂轮-支撑系统动力学模型.通过理论分析与数值计算来辨识磨削力的动态影响因素——凸轮轮廓曲率半径和瞬时