【摘 要】
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<正>目的研究发现体育运动能促进人的认知功能和个性发展,但对于运动对脑缺个体研究的较少,本实验主要是观察跑台运动对脑缺血再灌注大鼠的空间学习和记忆的影响。方法采用三
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<正>目的研究发现体育运动能促进人的认知功能和个性发展,但对于运动对脑缺个体研究的较少,本实验主要是观察跑台运动对脑缺血再灌注大鼠的空间学习和记忆的影响。方法采用三月龄大鼠,随机分成对照组和运动组,每组各6只：运动组大鼠每天跑台运动30分钟, 连续运动7d,运动强度为首先以5m/min 的速度运动5min,接着跑速加至8m/min 持续5min,
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