中国对非洲国家教育援助是否具有能源导向?

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为了检验一些西方媒体和政治人物提出的中国正在对非洲进行新殖民主义的批评,本研究以中国对非援助政策之一——政府奖学金资助为切入点,以官方权威的教育援助数据为因变量,能源产量数据以及作为外生冲击的能源大发现为核心自变量,使用双重差分模型分析判断中国对非洲的援助是否的确具有能源导向,进而说明中国的对外援助是否具有新殖民主义性质。研究发现,没有证据表明中国的政府奖学金名额的分配显著地针对了非洲能源丰富的国家。
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