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在新课程改革之下,怎样进行高质量的英语词汇教学是教师需要探究的主要问题。当下高中阶段的英语词汇教学存在一定的不足,部分英语教师在教学中依旧秉持着传统的教学观念,采取单一的教学方式进行词汇教学,这也导致学生英语词汇知识基础较为薄弱,英语学习质量较差,鉴于此教师需要给予词汇教学以足够的重视,并在教学中不断的优化进而提高教学的质量。