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实施课堂转型,提高课堂教学的效益,促进教育教学,始终是教师经久不息的探讨话题.近几年来,在实践中学习,在反思中进步,在实施课程建设和课堂转型的道路上,做了一些探索.常州市新北区吕墅中学通过课程建设的实施,促进学校主动发展、进在教育的探究和发展中，确立提高课堂效益的目标和策略、教育细节的关注，让教师更多体会到了教书育人的幸福感。