目的 :探讨高职院校大学生心理弹性与主观幸福感的关系,分别了解在性别、生源地、是否独生子女维度的差异,并探讨两者之间的关系。方法:采取整体随机抽样的方法,采用的量表为Campell(1976)编制的幸福感指数量表、心理弹性量表(CD-RISC)对2150名高职院校在校大学生进行问卷调查。结果:大学生生活满意度、主观幸福感得分(t=-0.234,P<0.01)和心理弹性(t=5.635,P<0.01)以及坚韧性、力量性维度上的得分(t=4.836,P<0.05;t=5.732,P<0.01)在性别维度上存在显著差异。在生源地上,心理弹性得分和坚韧性、力量性维度上得分达到显著水平(t=2.529,P<0.01;t=4.316,P<0.01;t=3.504,P<0.01)。是否独生子女在心理弹性及坚韧性、乐观性和力量三个维度上存在显著差异(t=0.121,P<0.001;t=0.122,P<0.001;t=2.651,P<0.001;t=0.946,P<0.01)。主观幸福感与心理弹性存在非常显著的相关(r=0.169,P<0.01),将心理弹性及三个维度作为预测变量纳入到主观幸福感进行回归分析,可以得出:乐观性、力量性、心理弹性进入回归方程。可达到预测率分别为11.2%、13.5%、15.4%。结论:心理弹性可以正向预测主观幸福感,高职院校大学生的主观幸福感和心理弹性水平提升空间较大。